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LISTA 1 ·#ADELANTE FACULTAD




Se abre este blog con el propósito de presentar y comunicar las propuestas de la Lista 1 #AdelanteFacultad que aspira a representar a las profesoras y profesores en el Consejo Directivo de la Facultad de Derecho de la Universidad Externado de Colombia.

La lista está compuesta en el Primer Renglón por: Gonzalo A. Ramirez Cleves, profesor del Departamento de Derecho Constitucional (Principal) y Luisa Fernanda Herrera Sierra del Departamento de Propiedad Intelectual (Suplente). Segundo renglón: Verónica Peláez Gutiérrez del Departamento de Derecho Administrativo (Principal) y José Manuel Castro del Departamento de Derecho Fiscal (Suplente); y tercer renglón: Daniel Monroy Cely del Departamento de Derecho Económico (Principal) y Maria Carolina Corcione Morales del Departamento de Derecho Civil (Suplente) 

La Lista 1 es una una lista paritaria, de profesoras y profesores de distintos Departamentos de la Facultad, que han cumplido roles de academia e investigación, administrativos y también han ocupado cargos en la rama judicial y ejecutiva del poder público. Algunos acompañan la docencia con el litigio y la asesoría, el arbitraje y la conciliación. La lista también representa profesorxs de distintas edades y generaciones, que tienen distinta vinculación con la Universidad, desde tiempo completo, medio tiempo y hora cátedra. Lo que nos une es el deseo de servir y representar a las y los profesores de la Universidad en las labores Estatutarias y Reglamentarias de los Consejos Directivos de la Facultad de ser un cuerpo consultivo de la decanatura en labores académica, disciplinarias y de gestión, y poder aportar desde la representación. 

Nuestro programa esta compuesto por tres principios de acción y cuatro bases programáticas. Los principios de acción son: (i) Transparencia y diálogo constante y fluido; (ii) Responsabilidad y compromiso en el mandato; y (iii) Espíritu Externadista de los principios de libertad, autonomía, tolerancia, respeto por las ideas ajenas, pluralismo y diversidad. 

Nuestras cuatro bases programáticas se fundan en las labores Estatutarias y Reglamentarias del Consejo Directivo y se fundan en (1) Academia e Investigación; (2) Estatuto Docente y Bienestar; (3) Género y Diversidad y (4) Facultad Verde y Social. 


Esperamos contar con su voto el día 1 de abril de 8:00 a.m a 4: p.m de manera virtual. Aquí el censo de las profesoras y profesores que pueden votar. 

Aquí nuestras propuestas. 

Comentarios

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  2. Las Universidades ya no son solo un almacén de conocimiento ni un lugar de creación del nuevo conocimiento, son más que eso, son un nodo de desarrollo de la sociedad y un soporte de la economía local y regional. Este cambio permea las funciones de investigación, extensión y docencia, y el Consejo Directivo que queremos debe tener esta conciencia y conocimiento para llevar la Facultad hacia el futuro.

    Esta entrada se centra en la investigación, que es el eje de todo lo que hace la Universidad.

    El Externado ha sido pionera en investigaciones jurídicas lo que le ha permitido consolidar 19 grupos de investigación con las mejores calificaciones ante Minciencias, posicionar la editorial universitaria como un referente a nivel nacional e internacional, así como diversificar su oferta de programas académicos y de extensión.

    Sin embargo, los retos que se tienen en esta área no son pocos:

    • Se requiere una planeación estratégica y coordinada entre la universidad, la facultad y los grupos de investigación, una política de investigación, un manual de propiedad intelectual y de gestión del conocimiento, y una mayor conexión con las necesidades de la sociedad, los egresados, de nuestro entorno. Todos los planes deben partir de los criterios de Minciencias, el MEN y los estándares de medición de Universidades (Rankings). Por ello proponemos que las Unidades académicas hagan los planes estratégicos a 7 años, planes operativos anuales y las evaluaciones de resultado anuales, todos los cuales articulen los requisitos de Minciencias, MEN, calificadoras, y la necesidades sociales, el sector externo y los egresados.
    • La investigación debe empezar a generar sus propios ingresos dentro del concepto de emprendimiento académico.
    • Es importante reestructurar el bancos de datos y la editorial, para conformar un sistema de información jurídica que esté a la vanguardia de la tecnología, soporte las labores de docencia e investigación, y genere nuevos ingresos.
    • Propender por generar ambientes de investigación y de creación nuevo de conocimiento dentro de la Facultad mediante:
    (1) La implementación de las políticas de la Unidad Investigativa de la Universidad, que recoja los aportes de los docentes, facilite la consecución de recursos nacionales e internacionales, y promueva la internacionalización;
    (2) El reconocimiento en el estatuto docente la importancia de la investigación;
    (3) El fortalecimiento del apoyo administrativo y de la optimización de los procesos de la Universidad para que los docentes con cargas de coordinación liberen tiempo para investigar.
    (4) La atracción de los mejores investigadores a nivel nacional e internacional a nuestra casa de estudios;
    (5) Fomentar a la creación de Semilleros de investigación, como un mecanismo para mejorar el relevo generacional en materia de investigación;
    (6) Impulsar la semana de la investigación de la Facultad de Derecho en el periodo intersemestral en la cual los grupos organizarán coloquios, conferencias, capacitaciones sobre investigación, se presentarán posters de alumnos de doctorado, maestría y pregrado seleccionados por cada grupo;
    (7) Promover la formación continua en investigación y técnicas, métodos, herramientas, metodologías y talleres prácticos, para que nuestros investigadores sean cada vez mejores.
    • Propender por la transparencia en las políticas para el ingreso a los programas de becarios y sugerir objetivos para este programa, de suerte que los estudios de becarios sean pertinentes para las especialidades de investigación que requiere la Facultad.
    • Fortalecer los procesos de investigación de pregrado y maestría para evitar el plagio y promover la ética en el trabajo académico.
    • Proponer un premio (anual) a los mejores docentes e investigadores que atienda criterios como los docentes mejor calificados por estudiantes, así como la calidad en la producción investigativa.

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