Por: Verónica Peláez G
Departamento de Derecho Administrativo
veronica.pelaez@uexternado.edu.co
@VPELAEZ0716
La Universidad del siglo XXI debe enseñar e investigar para construir socialmente. Lo anterior significa que la educación que se ofrezca debe estar basada en la interdisciplinariedad, propender por un pénsum flexible pero, además, con un método de enseñanza crítico y que tome en cuenta las necesidades actuales. En otras palabras, la educación debe ir más allá de la cátedra magistral y se debe dar paso a una educación integral que se fundamente en competencias, que propenda por el “Problem Based Learning” y debe tratarse de una enseñanza para la inserción profesional.
La educación debe servir de soporte para la economía local y regional, en otras palabras, debe tratarse de una docencia social, que fomente el emprendimiento, que cree y cuente con ambientes desde las facultades que promuevan iniciativas y valore con incentivos los emprendimientos. Se debe educar por competencias y creando habilidades para el mercado laboral. La realidad actual exige educar en un marco de internacionalización, empleabilidad, diversidad, conocimiento, competitividad, brindando una formación crítica y solidez cultural, social y ética.
Las univerisidades, y nuestra Facultad de Derecho, tiene que abrirse a la sociedad y escuchar lo que el mercado laboral, donde se insertan sus egresados está necesitando y responder, además, a las necesidades sociales y de investigación actual. En otras palabras, deben propender por una visión prospectiva de la educación, mejorar los ambientes para el desarrollo de la docencia ofreciendo una formación docente transversal, revisar las metodologías de aprendizaje y de evaluación, identificar fortalezas, debilidades y adoptar los correctivos necesarios.
Por otra parte, se debe ofrecer estabilidad laboral al docente y contar con un estatuto docente que reconozca preparación, antigüedad, investigación y labores desarrolladas. Además, se debe contar con métodos de evaluación docente que permitan identificar oportunidades de mejora a los docentes y herramientas para lograrlo, así como reconocer y premiar a las y los mejores profesores y profesoras de la Facultad.
Finalmente, pero no por ello menos importante, la Facultad debe contar con un programa de acompañamiento integral al estudiante para reducir la deserción e impulsar la creación de programas virtuales que permitan el acceso a una educación de gran calidad a estudiantes de todas las regiones de Colombia y del exterior.
#AdelanteFacultad !
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